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Experts de l'enseignement supérieur et créateur de solutions innovantes.
Spécialisés dans l'efficience opérationnelle de l'ingénierie des programmes, la planification des cours et la gestion des intervenants.
Ancre 1
LA MISSION LAB4ED
Innover pour enrichir l'expérience apprenante et simplifier le quotidien de vos équipes.
NOTRE GAMME COMPLETE DE SERVICES MODULAIRES
Nous accompagnons les acteurs de l'Enseignement Supérieur et les Centres de Formation des Apprentis, choisissez les services qui correspondent le mieux à vos objectifs:
UNE CONVICTION
Pour garantir une expérience apprenante de qualité et une efficience opérationnelle:
L'ingénierie des programmes* doit être au cœur du fonctionnement des écoles.
L'ingénierie des programmes doit être pilotée comme une chaine de production.
* Qu'est ce que l'ingénierie des programmes?
C'est la conception, la mise en œuvre, l'évaluation et l'amélioration des programmes. Cela intègre les aspects organisationnels et pédagogiques.
NOTRE ANALYSE DU MARCHE
Le secteur de l'enseignement supérieur privé doit faire face à de nouveaux enjeux.
Une mutation de la pédagogie
Toutes les formations doivent être constituées en blocs de compétences depuis la loi du 5 septembre 2018 pour la liberté de choisir son avenir professionnel.
Il y a une bascule, les écoles doivent transformer leur modèle d'étude pour passer d'une approche académique à une approche par compétences.
Les contrôles qualité se renforcent et les exigences des régulateurs évoluent.
Pour améliorer l'expérience apprenant et professionnaliser les formations, les activités pédagogiques sont scénarisées / événementialisées. L'identité pédagogique devient une force de différenciation dans un secteur très concurrentiel et il y a une transformation numérique des pratiques pédagogiques.
Une consolidation du marché
Le regroupement d'écoles dans des grands groupes multi campus génère de nouveaux besoins comme par exemple :
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le pilotage de l'offre de formation
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le déploiement dans plusieurs campus
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l'optimisation des ressources et des couts pédagogiques.
Une complexification des Systèmes d'information
Historiquement les premiers ERP sont apparus pour gérer la scolarité des apprenants, mais avec la digitalisation des parcours et l'approche par compétence des nouveaux outils se sont ajoutés : LMS, gestion des plannings, émargement numérique, contractualisation alternance, etc...
Les écoles qui avaient des ERP "maison" cherchent des solutions adaptées aux nouveaux enjeux du secteur pour simplifier leur SI. Cela va souvent de pair avec la mise en place d'une démarche processus, pour aligner les besoins métiers avec le système d"information.
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